Öğrenme ve öğrendiklerini kullanma, yorum yapma, konu hakkında sahip olduğu bilgilerden yararlanarak doğru cevabı yakalama...İŞTE SINAV...
Son yıllarda sorular ezberden uzak, tamamen öğrendiklerini de kullanarak fikir yürütme üzerine kurulu olduğundan sınava hazırlanırken izlenecek yol da değişmek zorunda...
Özel Okul ve Anadolu Liselerine ilkokulun 5. sınıfında hazırlandığımız dönemde tüm derslerde ezbere dayalı sorulara yer veriliyordu. Hatta o denli ezber ki şehirler baş harflerinden oluşan anlamsız sözcüklere dönüştürülüp ezberletiliyordu.. En iyi ezberleten hocalar bulunup, dopingle, yüksek puan isteyen yerlere girilebiliyordu. Bunun yanısıra, tamamen kapasitesi gereği yüksek puan alan diğer öğrencilerle aynı sınıfa girince seviyeye uymakta zorluk çekiyorlardı. Bence şimdiki sistem daha doğru işliyor.Problemi bile küçük sayılardan veriyorlar.Sistem, sıkı işlem yapanı değil problemin değişik çözüm yollarını bilenleri istiyor. Fizik formullerini çok iyi ezberlemiş olmak artık yeterli değil. Konuyu yorum yapacak kadar iyi anlamış olmak gerekiyor.
BİZ NE YAPIYORUZ ?
En karmaşık ders olduğu için fizikten bir örnek vermek istiyorum. Bir fizik konusu, diyelim ki sıvı basıncı: Konu dipsiz kuyu gibi, yüzlerce soru gelecek karşımıza. Piyasadaki kitaplar konuyu yarım sayfa anlatıp, 3 tane de örnek soru verip testlere geçmiş. Bu bilgiyle öğrenci ancak soruların %25’ini çözebiliyor. Eğer okulda da konunun üzerinde yeterince durulmuşsa bu oran %50’ye çıkıyor. Sorun, geri kalan % 50... istediğiniz kadar tekrarlatın, değişik ağızlardan anlatım yapın... Konu, deneysiz, filmsiz anlaşılamaz. Biz bu işi projeksiyonda çözdük.
Sıvı basıncıyla ilgili ne kadar deney yapabiliriz ki?
Konuyla ilgili hayatından örnekler veriyoruz. Filmler seyrettiriyoruz. Sonra konuyu anlatıp örnek sorulara geçiyoruz. Grupta anlamayanlarla teke tek çalışmalar yapıyoruz. Yüzlerce soru hazırlayıp, konuya değişik açıdan bakmayı hedefliyoruz. Konunun tam kavrandığına inanırsak diğer bir konuya geçiyoruz. Ama her fizik dersinde de sıvı basıncını unutturmayacak tekrar testleri uyguluyoruz. Böylece yeni konular öğrenilirken eski konular da taze kalmış oluyor.
SINAVA NASIL HAZIRLANMALIYIM ?
Son iki yıldır sınav soruları ile ilgili şunları söyleyebilirim:
Sınavda başarılı olmak için Türkçeyi iyi kullanmak ve güçlü Matematikçi olmak gerek. Fen Bilgisi ve Sosyal Bilgiler dersleri de önemli ama sınavda genellikle bu derslerden kolay sorular soruluyor. 1-2 seçici soru dışında zor soru yok gibi. Ancak Türkçe anlama soruları zorluyor öğrencileri... Bazen öğretmenler de karar veremiyor. Hangisi doğru!!!
Türkçenin öğretimi olmaz. Türkçe; okumaktır, çok okumaktır. Türk yazarların eserlerini ciddi anlamda okumak gerek. Sadece sınav için değil, hayat için; güzel konuşmak, güzel yazmak, doğru yorum yapmak çok önemlidir. Bu da ancak okumakla olur.
Metematikteki başarı tesadüf değildir.Öncelikle matematiği sevmek ,değişik çözüm yolları öğrenmek ve çok alıştırma yapmak gerekir. ASLA EZBER YOK...
Sınava hazırlanmak uzun bir süreçtir. Nerede ve kiminle yola çıkılacağı çok önemlidir. Dershane mi, özel hocalar mı, grup dersler mi...
Bunların hiçbiri tek başına yetmez.
